Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Объём текста этой головоломки способен загнать в состояние обморока современного среднестатистического читателя постов телеги. Именно поэтому текстовая душнота от имени канала заканчивается — переходим к прочтению исходника. «Испытание сообразительности. Вот какое испытание на сообразительность устроили однажды четырем любителям логических задач. Перед ними поставили 4 одинаковых ящичка. В одном лежали 3 красных шарика, в другом — 2 красных и 1 зелёный, в третьем — 1 красный и 2 зелёный, а в четвертом — 3 зелёных шарика. На каждом из ящичков были наклеены ярлычки: «3 красных», «2 красных, 1 зелёный», «1 красный, 2 зелёных», «3 зелёных». Однако участникам испытания было сказано, что ни один из ярлычков не соответствует содержимому того ящичка, на который он наклеен. Участникам дали по ящичку, причем предварительно всех рассадили так, что каждый мог видеть ярлычок только на своем ящичке. Затем каждый должен был наугад вынуть 2 шарика из 3 и, не заглядывая в ящичек, определить цвет оставшегося там шарика. Сначала все шло хорошо. Первый из участников, вынув 2 шарики, сразу же сказал: «Я достал два красных шарика и могу сказать, какого цвета оставшийся шарик». Второй тоже не замедлил с ответом: «Я вынул один зелёный и один красный шарик и знаю, какой шарик остался в ящике». Третий, вынув 2 шарика, прочитал еще раз надпись на своем ящике, подумал и сказал: «Я вынул два зелёных шарика, но определить, какой шарик остался в ящике, невозможно». Четвертому досталось труднее всех. Дело в том, что он был слепым и даже не видел, что написано на крышке его ящика. Однако, поразмыслив, он сказал: «Мне не нужно вынимать шарики. Я и без того знаю, какие шарики лежат в моем ящичке. Я даже знаю, какого цвета те шарики, которые остались в ящичках у каждого из моих товарищей». Как мог слепой прийти к таким удивительным выводам? Какие шарики оставались в ящичках его друзей, какие были у него самого?».